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Aktuelles

Ausländische Auszubildende in der dualen Berufsausbildung: Einmündung und Ausbildungserfolg

3.12.2018

2017 ist die Zahl ausländischer Auszubildender, die Staatsangehörige der zugangsstärksten nicht europäischen Länder (Afghanistan, Eritrea, Irak, Iran, Nigeria, Pakistan, Somalia und Syrien) sind, stark gestiegen. Dies zeigen u.a. die Ergebnisse einer Sonderauswertung des Bundesinstitutes für Berufsbildung (BIBB) auf Basis der Berufsbildungsstatistik des Bundes und der Länder.

Die Veröffentlichung finden Sie hier.


Neue "dreizehn" erschienen

29.11.2018

Die aktuelle Ausgabe der "dreizehn", Zeitschrift für Jugendsozialarbeit, hat den Schwerpunkt "Mobil sein im Erwachsenwerden. Kein Luxus, sondern eine Chance". Die Autor/-innen diskutieren Themen wie Ausbildungsmobilität, Hürden im Zugang zu Mobilitätsprogrammen und Möglichkeiten der Flexibilität für junge Alleinerziehende sowie das Thema Jugendwohnen.

Zur Ausgabe geht es hier.


Monitor Jugendarmut in Deutschland 2018

27.11.2018

Jugendarmut wird nach wie vor noch nicht als wichtiges gesellschaftliches Problem gesehen. Viele Vorurteile prägen das Bild und verstellen den Blick auf die betroffenen Jugendlichen. Im Fokus des 5. Monitors Jugendarmut in Deutschland, herausgegeben von der Bundesarbeitsgemeinschaft Katholische Jugendsozialarbeit (BAG KJS), steht die Gegenüberstellung von Mythen und Fakten im Hinblick auf arme Jugendliche. Ziel der Veröffentlichung ist es, die strukturellen Ursachen von Jugendarmut offenzulegen.

Den Monitor können Sie hier downloaden.


BIBB Report 6/2018: „Übergang nicht studienberechtigter Schulabgänger/-innen mit Migrationshintergrund in vollqualifizierende Ausbildung“

24.11.2018

Für junge Migranten/-innen gestaltet sich der Übergang von der Schule in eine Ausbildung oftmals schwieriger als für Jugendliche ohne Migrationshintergrund. Die Gründe dafür sind vielfältig und können nicht allein mit den im Schnitt niedrigeren Schulabschlüssen in Verbindung gebracht werden. Doch inwieweit verbessern sich Übergangsverläufe mit einer zunehmenden Aufenthaltsdauer von Migrantenfamilien in Deutschland? Dieser Frage nähert sich der Report des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) in der neuesten Ausgabe auf Basis aktueller Daten des deutschen Nationalen Bildungspanels (NEPS).

Den Report finden Sie hier.


Jugendarmut umfassend bekämpfen

20.11.2018

Armut ist zwar ein umfassendes gesellschaftliches Problem, aber die Armutsbetroffenheit von jungen Erwachsenen in der Altersgruppe von elf bis unter zwanzig Jahren ist überproportional zum Niveau der Gesamtbevölkerung gestiegen. Dennoch wird Jugendarmut im aktuellen gesellschaftlichen und politischen Diskurs nicht als eigenständiges Problem wahrgenommen.
Der Deutsche Bundesjugendring und die in ihm vertretenen Verbände und Landesjugendringe fordert die Bundesregierung daher auf, noch in dieser Amtszeit den Grundstein für einen Plan zur Bekämpfung der Jugendarmut zu legen.

Das Positionspapier finden Sie hier.


Reformierung der Kinder- und Jugendhilfe

16.11.2018

Am 6. November 2018 gab Bundesministerin Dr. Franziska Giffey auf einer Konferenz in Berlin den Startschuss für einen breiten Beteiligungs- und Dialogprozess zur Modernisierung der Kinder- und Jugendhilfe. Mit dabei waren rund 200 Teilnehmende aus Praxis und Wissenschaft der Kinder- und Jugendhilfe, der Behindertenhilfe und der Gesundheitshilfe sowie von Bund, Ländern und Kommunen. Der Dialogprozess soll in eine Gesetzesinitiative zur Weiterentwicklung der Kinder- und Jugendhilfe mit einer Reform des derzeit geltenden SGB VIII münden. Auf der Plattform www.mitreden-mitgestalten.de wird fortlaufend über den Hintergrund und über den Stand des Austausches informiert.

Die Plattform finden Sie hier.


Ausbildungsmarktbilanz 2017/2018

13.11.2018

Im Vergleich zum Vorjahr hat sich die Situation am Ausbildungsmarkt für Bewerber/-innen verbessert. Insgesamt weniger gemeldete Ausbildungssuchende konkurrieren um mehr gemeldete Ausbildungsplätze. Allerdings können regionale, qualifikatorische und berufsfachliche Ungleichgewichte die Chancen des/der einzelnen Bewerbers/-in erheblich beeinflussen.

Die Ausbildungsmarktbilanz 2017/2018 der Agentur für Arbeit finden Sie hier.


Evaluation des Pilotprogrammes "RESPEKT"

10.11.2018

Das Bundesprogramm richtet sich an junge Menschen zwischen 15 und 25 Jahren, die sich weder in Beschäftigung noch in Qualifizierungsprozessen befinden und individuelle Schwierigkeiten haben eine Qualifikation zu erlangen bzw. ins Arbeitsleben einzumünden sowie von den bestehenden Sozialleistungsangeboten nicht erreicht werden. Ziel ist es, ein Hilfsangebot zu gestalten, dass diesen jungen Menschen Vertrauen und Sicherheit verschafft und ihnen den Weg in Ausbildung und Arbeit ebnet.

Die Evaluation untersucht u.a. die Erreichung der Zielsetzungen des Modellprogrammes, welches 2018 ausläuft.

Die Evaluation finden Sie hier.


Neuauflage "Niedrigschwellige Jugendsozialarbeit: Eine Handreichung 2.0 für die Praxis zur Ausgestaltung niedrigschwelliger Projekte in der Jugendsozialarbeit"

5.11.2018

Die Handreichung richtet sich an Praktiker/-innen der Jugendsozialarbeit und beinhaltet Empfehlungen und Hilfen für die Planung, Konzeptionierung, Beantragung und Umsetzung niedrigschwelliger Projekte, insbesondere für U25 Maßnahmen im SGB II.

Die Handreichung finden Sie hier.


Aktiv gegen Diskriminierung in der Ausbildung - Mit dem Methodenkoffer

26.10.2018

Im Modellprojekt "Methodenkoffer 'Demokratie leben!' in der Berufsausbildung" wurde vom Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ein Gesamtkonzept mit 4 Schulungseinheiten entwickelt, welches das Bildungspersonal beim Umgang mit diskriminierenden Verhaltensweisen und Denkmustern innerhalb der Ausbildung unterstützt.

Mehr Informationen und der kostenlose Download des Methodenkoffers stehen Ihnen hier zur Verfügung.


Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB): Was eine Berufsausbildung im Handwerk attraktiv macht

24.10.2018

Die Ergebnisse einer Befragung von Jugendlichen zeigt, dass das soziale Umfeld für die Auswahl eines Berufes sehr wichtig ist. Je weniger Berührungspunkte im sozialen Umfeld der Schüler/ -innen zum Handwerk bestehen, desto weniger wird eine Berufsausbildung im Handwerk überhaupt in Erwägung gezogen. Diese und weitere Erkenntnisse zu Ursachen des Lehrlingsmangels im Handwerk sowie der Blick auf Möglichkeiten zur Attraktivitätssteigerung einer Handwerksausbildung finden sich im Report 05/2018 des BIBB.

Die Veröffentlichung finden Sie hier.


Bildung auf einen Blick 2018 - OECD-Indikatoren

24.10.2018

Die neue Version der jährlich erscheinenden Veröffentlichung der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) ist eine wichtige Quelle für Informationen zum Stand der Bildung weltweit. Sie bietet Daten zu den Strukturen, der Finanzierung und der Leistungsfähigkeit der Bildungssysteme der 35 OECD-Länder sowie einiger Partnerländer.

Mehr Informationen und die Veröffentlichung finden Sie hier.


Praxismaterial zur Kompetenzfeststellung

22.10.2018

Im Rahmen des Projektes „Fast Lane“ wurden in Zusammenarbeit mit acht europäischen Partnern Lehr- und Lernmaterialien entwickelt, die Akteure bei der Integration von Geflüchteten und Neuankömmlingen in den Arbeitsmarkt unterstützen sollen.

Das Praxismaterial steht hier in unterschiedlichen Sprachen zur Verfügung.


Evaluation des Kompetenzfeststellungverfahren komPASS3

20.10.2018

"Kompetenzfeststellungsverfahren sollen vielerorts die Integration junger Geflüchteter in Arbeit und Ausbildung unterstützen. Das wirft die Frage auf, wie die darin enthaltenen Aufgabenstellungen interpretiert werden. Kann hier von einer Übereinstimmung zwischen den Verfahren selbst, den eingesetzten Beobachter-/innen und den teilnehmenden jungen Menschen ausgegangen werden? Diese Frage steht im Zentrum des vorliegenden Berichts der wissenschaftlichen Evaluation des Kompetenzfeststellungsverfahrens komPASS³ in niedersächsischen SPRINT-Klassen. Auf der Grundlage eines interkulturellen Kompetenzverständnisses werden über die eigentlichen Ergebnisse hinaus weiterführende Handlungsempfehlungen gegeben."

Das wissenschaftliche Diskussionspapier des Bundesinstitutes für Berufsbildung (BBIB) steht hier als Download zur Verfügung.


Programmförderung im Berufsbildungssystem

18.10.2018

In der neuen Ausgabe der "Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis" (BWP 5/ 2018) geht es um Fragen, wie Förderprogramme entstehen, wer die Treiber sind, wer die Programme trägt, aber auch wie z.B. der Erfolg von Programmen messbar ist und wie der Transfer in Wissenschaft, Politik und Praxis gelingen kann.

Die Veröffentlichung finden Sie hier.


Traumatisierte junge Flüchtlinge in der Ausbildung - Video Interview

16.10.2018

Wie können Ausbilder/ -innen traumatisierte junge Auszubildende mit Fluchthintergrund im betrieblichen Alltag unterstützen? Diese und andere Fragen zum Umgang mit traumatisierten jungen Geflüchteten stellte die Redaktion überaus der Traumatherapeutin Dima Zito, die seit 2013 im Psychosozialen Zentrum für Flüchtlinge Düsseldorf (PSZ) mit jungen Geflüchteten arbeitet.

Das Video finden Sie hier.


Arbeitshilfe Ausbildungsduldung - Praxistipps und Hintergründe

15.10.2018

Am 6. August 2016 ist das Integrationsgesetz in Kraft getreten, mit welchem erstmals der Anspruch auf Erteilung einer Duldung zum Zwecke der Ausbildung ins Aufenthaltsgesetz aufgenommen wurde. Der Paritätische Wohlfahrtsverband hat seine Arbeitshilfe aktualisiert (Stand Juli 2018) und um die Rubrik "Ansprechpartner/ -innen" ergänzt.

Die Arbeitshilfe finden Sie hier.


Unentdeckte Kompetenzen - Jugendliche ohne Mittleren Schulabschluss finden schwer einen Ausbildungsplatz

12.10.2018

"Nur die Hälfte der Jugendlichen, die höchstens einen Hauptschulabschluss haben, schafft den direkten Übergang in eine Ausbildung." In der Veröffentlichung des Wissenschaftszentrums für Sozialforschung Berlin (WZB) geht es um die Frage, ob geringe Schulabschlüsse von vornherein die Jugendlichen als leistungschwach und nicht ausbildungsreif diskreditieren und somit von den Betrieben als Auszubildende weniger in Betracht gezogen werden.

Die Veröffentlichung finden Sie hier.


Dokumentation des 4. Expertengespräches zur inklusiven Kinder- und Jugendhilfe

9.10.2018

Am 25./ 26. Januar 2018 veranstaltete das Dialogforum "Bund trifft kommunale Praxis" Inklusive Kinder- und Jugendhilfe aktiv miteinander gestalten, das 4. Expertengespräch zur inklusiven Kinder- und Jugendhilfe mit dem Titel "Was brauchen Kinder und Jugendliche heute mit Blick auf die Große Lösung?".

Die Dokumentation (Vorträge, Diskussionen, Ergebnisse) finden Sie hier.


Hamburger Ausbildungsreport 2018 erschienen

5.10.2018

Das Hamburger Institut für Berufliche Bildung (HIBB) hat den Hamburger Ausbildungsreport 2018 vorgelegt. Der Report gibt eine detaillierte Analyse des vorjährigen Ausbildungsmarktes und greift zudem Themen aus der Berufsbildung in der Hansestadt auf. „Insgesamt haben 2017 in Hamburg 15.804 Anfängerinnen und Anfänger eine duale oder schulische Ausbildung begonnen, das sind 157 mehr als im Vorjahr. Hinzu kamen 1.647 Neueinsteigerinnen und - einsteiger in den Gesundheits- und Pflegeberufen.

Die Pressemitteilung und der Ausbildungsreport können hier abgerufen werden.


Handlungsempfehlungen "Angebote für junge Menschen im SGB II (u25)"

4.10.2018

Junge Menschen U25 mit multiplen Problemlagen und besonderem Förderbedarf werden von Angeboten des SGB II und III oftmals nicht erreicht. Die Veröffentlichung formuliert, welche Maßnahmen und Rahmenbedingungen erforderlich sind, um diese Jugendlichen Schritt für Schritt in das Ausbildung- und Beschäftigungssystem einzubinden.

Die Broschüre der Bundesarbeitsgemeinschaft örtlich regionaler Träger der Jugendsozialarbeit (BAG ÖRT) richtet sich an Fachkräfte der Jugendsozialarbeit und Mitarbeiter/-innen der Jobcenter.

Die Veröffentlichung finden Sie hier.


Junge Geflüchtete für die Ausbildung gewinnen

28.09.2018

In der Arbeitshilfe der Servicestelle KAUSA im Programm JOBSTARTER geht es um drei Themengebiete: „Motivieren: Vorteile der dualen Ausbildung“, „Informieren: Darstellung des dualen Ausbildungssystems“ und „Unterstützen: Wege in die Ausbildung“. Die Veröffentlichung zeigt, auch mithilfe von Praxisbeispielen, wie das Beratungspersonal junge Geflüchtete auf dem Weg in die Ausbildung unterstützen kann.

Die Arbeitshilfe finden Sie hier.


Berufswahlkompetenz und ihre Förderung: Evaluation des Berufsorientierungsprogramms BOP

21.09.2018

"Zur Stärkung der Berufsorientierung fördert das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) seit 2008 das Programm zur „Berufsorientierung in überbetrieblichen und vergleichbaren Berufsbildungsstätten“ (BOP).

Das BOP richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I der allgemeinbildenden Schulen. Gefördert werden eine Potenzialanalyse, die in der Klasse 7 oder 8 stattfindet und Werkstatttage in Klasse 8. Von 2013 bis 2017 wurde das Programm begleitend evaluiert. Im Zentrum der Evaluation stand die Frage, welche Wirkungen das BOP auf die Entwicklung der Berufswahlkompetenz der teilnehmenden Jugendlichen hat. Im hier vorliegenden Abschlussbericht der Evaluation werden alle zentralen Erkenntnisse der verschiedenen Erhebungsmodule zusammenfassend vorgestellt und interpretiert sowie Handlungsempfehlungen daraus abgeleitet."

Die Veröffentlichung kann hier bestellt oder kostenlos heruntergeladen werden.


Dokumentation des 81. Fürsorgetags

13.09.2018

Unter dem Motto: "Zusammenhalt stärken - Vielfalt gestalten" fand auf Einladung des Landes Baden-Württemberg und der Stadt Stuttgart vom 15. bis 17. Mai 2018 der 81. Deutsche Fürsorgetag in Stuttgart statt.

Die Online Dokumentation ist hier abrufbar.

 

DGB Ausbildungsreport 2018 veröffentlicht

06.09.2018

Schwerpunktthema des diesjährigen DGB Ausbildungsreports ist die "Arbeitszeit in der Ausbildung". Laut DGB-Jugendreferent Daniel Gimpel sei insbesondere Schichtarbeit ein Problem. "Bei den Hotelfachleuten und den FachverkäuferInnen im Lebensmittelhandwerk sind fast 80 Prozent der Auszubildenden im Schichtdienst tätig. Bei jedem, bzw. jeder Zweiten wird die gesetzliche Ruhezeit nicht eingehalten, viele von ihnen müssen öfter am Wochenende arbeiten, obwohl das nur die Ausnahme sein sollte. Die Ausbildungsbetriebe sind hier aufgefordert, die geltenden Gesetze einzuhalten".

Abrufbar ist der Ausbildungsreport hier.

 

"Jugendsozialarbeit - Partnerin der Jugendberufsagenturen"

30.08.2018

Die Handlungsempfehlung der Bundesarbeitsgemeinschaft örtlich regionaler Träger der Jugendsozialarbeit (BAG ÖRT) zur Weiterentwicklung der Jugendberufsagenturen fokussiert sich auf die Rolle der Jugendsozialarbeit in den Jugendberufsagenturen und deren Bedeutung am Übergang Schule - Beruf. Zudem gibt die Veröffentlichung einen Überblick über die Entwicklung und die aktuelle Situation der Jugendberufsagenturen. 

Die Handlungsempfehlung finden Sie hier.



Mobilitätsstudie "Auslandsaufenthalte in der Berufsbildung 2017" veröffentlicht

29.08.2018

Immer mehr Auszubildende absolvieren im Rahmen ihrer Ausbildung einen Auslandsaufenthalt: 2017 waren 5,3% aller Absolventen einer beruflichen Erstausbildung, im Rahmen ihrer Ausbildung, im Ausland. Doppelt so viele wie im Jahr 2010. Und nach Beschluss des Deutschen Bundestages sollen bis zum Jahr 2020 mindestens 10% der Auszubildenden während ihrer Ausbildung einen Auslandsaufenthalt verwirklicht haben.

Die Studie, die von der Nationalen Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung (NA beim BIBB) veröffentlicht wurde, erfasst den aktuellen Stand 2017.

Die Studie finden Sie hier.


Dokumentation zur AlphaDekade-Konferenz veröffentlicht

12.08.2018

Wie kann man funktionale Analphabeten mit Lernangeboten im Alltag und Beruf erreichen? Dies war eine der vielen Fragen, denen auf der Fachkonferenz „Zugänge schaffen“ am 24. / 25. April in Hamburg nachgegangen wurde. Rund 200 Experten/ -innen nahmen an der Veranstaltung teil, zu der das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gemeinsam mit der Kultusministerkonferenz (KMK) im Rahmen der „Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung 2016-2026“ eingeladen hatte.

Die Online Dokumentation finden Sie hier.


Ausbildungsberuf "Werkfeuerwehrmann/ -frau" ermöglicht Direkteinstieg für Hamburger Schulabgänger/ -innen in die Feuerwehr

09.08.2018

Seit August 2018 bietet Hamburg die dreijährige duale Berufsausbildung "Werkfeuerwehrmann/ -frau" für Schulabgänger/-innen mit mindestens einem ersten allgemeinbildenden Schulabschluss an. Die ausgebildeten Fachkräfte können dann in der öffentlichen Berufsfeuerwehr oder in der Werkfeuerwehr großer Betriebe arbeiten.

Mehr Informationen finden Sie hier.


"Wer passt hier nicht zu wem?" Positionspapier der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe (AGJ)

06.08.2018

Die AGJ gibt Handlungsempfehlungen für Untersützungsmöglichkeiten sozial benachteiligter Jugendlicher. Sie zeigt auf, wo Unterstützungsbedarfe vorhanden sind und welche Möglichkeiten und Angebote die Jugendhilfe für benachteiligte Jugendliche bietet.

Das Positionspapier finden Sie hier.


Arbeitshilfe: Inklusive Ausbildung?!

31.07.2018

Die Veröffentlichung des Deutschen Paritätischen Wohlfahrtsverband Gesamtverband e. V. ist eine Bestandsaufnahme der Rahmenbedingungen für Jugendliche mit Behinderungen am Übergang Schule-Beruf im Sondersystem, im Übergangsbereich und im Regelsystem der Ausbildungsförderung. Sie informiert über die auf Bundesebene bestehenden Ausbildungs- und Förderregelungen – von der beruflichen Orientierung, über die Berufsvorbereitung bis hin zur Ausbildung und zu Beschäftigungs- und Qualifikationsalternativen.

Die Arbeitshilfe finden Sie hier.


Passungsprobleme auf dem Ausbildungsmarkt

27.07.2018

Eine aktuelle Studie die im Auftrag des Forschungsinstitutes für gesellschaftliche Weiterentwicklung, zeigt, dass es vor allem bei Berufen mit einem hohen Anteil an Hauptschulabsolvent/-innen viele unbesetzte Ausbildungsstellen gibt. Dies liegt an einem erheblichen Nachfrageschwund, der verschiedene Ursachen hat. Die Studie konzentriert sich auf das Land Nordrhein-Westfalen, ist aber auf die Lage in ganz Deutschland übertragbar. Die Ergebnisse beruhen auf Befragungen von Betrieben, Jugendlichen und Berufsbildungsfachleuten, aber auch auf amtlichen Daten. Neben dem Ergebnisteil enthält der Bericht ein umfangreiches Kapitel mit Lösungsvorschlägen.

Die Studie finden Sie hier.



Dokumentation: Nachteilsausgleich in der beruflichen Ausbildung

26.07.2018

Der Nachteilsausgleich ist ein wichtiges Instrument, um den Weg in und durch eine inklusive Berufsausbildung zu ermöglichen. Die Dokumentation der Denkwerkstatt "Nachteilsausgleich in der beruflichen Ausbildung: Was für wen, wann und wie?", veranstaltet am 12. April 2018 in Berlin vom Paritätischen Wohlfahrtsverband, informiert über Möglichkeiten und analysiert die Gelingensbedingungen in der Praxis.

Die Dokumentation können Sie hier abrufen.


Kurzanalyse - Geflüchtete Menschen in Deutschland: Hilfebedarfe und Nutzung von Beratungsangeboten

23.07.2018

Geflüchtete sind nach ihrer Ankunft in Deutschland mit den unterschiedlichsten Herausforderungen konfrontiert. Welche Hilfebedarfe bestanden bei den Geflüchteten zum Befragungszeitraum und wurden diese gedeckt? Dieser Frage widmet sich die vorliegende Kurzanalyse. Sie beruht auf den Daten einer Studie des Institutes für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB), des Sozio-oekonomischen Panels (SOEP) und des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge (BAMF), für die von Juni bis Dezember 2016 4.500 Geflüchtete befragt wurden.

Die Kurzanalyse finden Sie hier.  

 

BIBB-Jahresbericht 2017 veröffentlicht

19.07.2018

Der BIBB-Jahresbericht 2017 informiert mittels ausgewählter Daten, Analysen und Programme über die Entwicklung der beruflichen Bildung des letzten Jahres. Die Analyse des Ausbildungsmarktes zeigt beispielsweise, dass die erneute Zunahme der Besetzungsprobleme von Ausbildungsplätzen und das nahezu unveränderte Ausmaß der Versorgungsprobleme von Bewerber/-innen dazu führte, dass sich die Passungsprobleme auf dem Ausbildungsmarkt weiter verschärften.

Den Jahresbericht finden Sie hier.


BIBB - Faktenblätter

17.07.2018

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat in den "Faktenblättern" übersichtliche Statistiken zu geschlechtsspezifischen Unterschieden in Ausbildung, Studium und Arbeitsmarkt veröffentlicht. Diese belegen, wie wichtig eine klischeefreie Berufs- und Studienwahl ist.

Mehr Informationen finden Sie hier.


Förderung schwer zu erreichender junger Menschen - Dokumentation der Fachtagung online

9.07.2018

Die Dokumentation zur Fachtagung „Abgehängt oder verschwunden? Schwer erreichbare junge Menschen zwischen Jugendhilfe und Arbeitsföderung“, veranstaltet vom Paritätischen Gesamtverband am 20. Februar 2018 in Frankfurt, ist nun online abrufbar. Die Veröffentlichung bietet eine Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse aus den Vorträgen, vorgestellten Praxisprojekten und Diskussionen.

Die Dokumentation finden Sie hier.


Neuauflage 2018: WEGWEISER - Förderungen für internationale Jugendsozialarbeit

6.07.2018

Die Bundesarbeitsgemeinschaft örtlich regionaler Träger der Jugendsozialarbeit (BAG ÖRT) hat eine Orientierungshilfe für alle Fach- und Führungskräfte veröffentlicht, die schnell und zielführend über aktuelle Programme und Förderungen im Bereich internationale Jugendsozialarbeit und Lernmobilität  informieren will.

Die Publikation können Sie hier downloaden.


Zugang zur Ausbildungsförderung in Pflegeberufen

04.07.2018

Für im BBiG geregelte Berufe können Maßnahmen der sogenannten Assistierten Ausbildung (§ 130 SGB III) laut derzeit geltendem Recht noch bis zum 30. September 2018 beginnen. Für schulische Berufsausbildungen steht die Förderung nicht zur Verfügung.

In einer Kleinen Anfrage der Fraktion Bündnis 90/Die Grünen wird die Bundesregierung um Auskunft über die Ungleichbehandlung von Auszubildenden gebeten und gefragt, wie die Bundesregierung diese bewertet und ob diese im Rahmen der aktuellen geplanten Verlängerung der Regelung des § 130 SGB III oder zu einem späteren Zeitpunkt vollständig abgebaut werden soll.

Die Kleine Anfrage mit der Antwort der Bundesregierung finden Sie hier.


Bildung in Deutschland 2018

4.07.2018

Am 22.6.2018 hat die Kultusministerkonferenz (KMK) gemeinsam mit dem Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und dem Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) den 7. Nationalen Bildungsbericht veröffentlicht. Neben einer umfassenden Bestandsaufnahme des deutschen Bildungssystems liegt der Schwerpunkt des Berichtes auf der Frage, welche Wirkungen und Erträge Bildung in unterschiedlichen Lebens- und Gesellschaftbereichen entfaltet.

Den Bericht können Sie hier abrufen.


Europäische Förderprogramme – EU Kommission macht Vorschläge zum mehrjährigen Finanzrahmen ab 2021

2.07.2018

Mit diesem Vorschlag definiert die EU-Kommission, wo die politischen Schwerpunkte gesetzt und wie Umfang und die Struktur aller Förderprogramme von 2021 bis 2027 aussehen werden. Welche Auswirkungen haben diese Vorschläge für die zukünftige Jugendsozialarbeit und für den Europäischen Sozialfonds ESF?

Mehr Informationen und eine Stellungnahme der Bundesarbeitsgemeinschaft Katholische Jugendsozialarbeit (BAG KJS) finden Sie hier.


Dokumentation zum BIBB-Kongress 2018 veröffentlicht

27.06.2018

Unter dem Motto „Für die Zukunft lernen: Berufsbildung von morgen – Innovationen erleben“ diskutierten am 7. und 8. Juni 2018 in Berlin rund 900 Berufsbildungsexpertinnen und -experten aus 25 Ländern in sechs Foren über die aktuellen Herausforderungen und Perspektiven der beruflichen Bildung.

Die Online Dokumentation finden Sie hier.


Fachtagung "Beratung von Menschen mit einer Behinderung im Kontext von Migration und Flucht" - Bericht und Leitfaden

25.06.2018

Die passage gGmbH als Leitung des Netzwerkverbundes FLUCHTort Hamburg 5.0 veranstaltete die Tagung gemeinsam mit dem Diakonischen Werk Hamburg, am 30. Mai diesen Jahres.

Ein Ergebnis der Fachtagung ist die Verabredung, dass das Diakonische Werk in Kooperation mit dem Zentralen Koordinierungsstab Flüchtlinge (ZAK) der Freien und Hansestadt Hamburg eine Übersicht mit den aktuellen Angeboten in Hamburg für Migranten/ -innen und Geflüchtete mit einer Behinderung erstellen und veröffentlichen wird.

Einen ausführlichen Bericht von der Veranstaltung finden Sie hier.

Den Leitfaden "Beratung von Menschen mit einer Behinderung im Kontext von Migration und Flucht" können Sie hier downloaden.


"Berufs- und Studienorientierung" wird neues Schulfach in der Oberstufe

22.06.2018

Angesichts der Vielzahl von Ausbildungsberufen und Studiengängen, die nach dem Ende der Schulzeit zur Wahl stehen, fällt es vielen Hamburger Abiturientinnen und Abiturienten schwer, sich für ein Angebot zu entscheiden. Um den jungen Menschen die Entscheidung zu erleichtern, führt Hamburg als erstes Bundesland jetzt das neue Schulfach „Berufs- und Studienorientierung“ in der Oberstufe ein. Dafür haben Schulbehörde, Arbeitsagentur und die Stiftung der Deutschen Wirtschaft ein Unterrichtshandbuch konzipiert, das den Hamburger Gymnasien, Stadtteilschulen und Beruflichen Gymnasien ab nächstem Schuljahr zur Verfügung stehen wird. Und: Die Leistungen der Schüler sollen benotet werden.

Mehr Informationen finden Sie hier .


Ausbildungsvorbereitung für Migranten (AvM-Dual) - Rückblick und Ausblick

18.06.2018

Seit vier Jahren haben die berufsbildenden Schulen in Hamburg vielfältige Angebote in der Ausbildungsvorbereitung für Migranten (AvM-Dual) entwickelt. Die Abschlussveranstaltung „AvM-Dual – live und in Farbe“ zeigte: Eine gute Integration jugendlicher Flüchtlinge in Arbeitswelt und Gesellschaft ist möglich und sie bereichert alle Beteiligten. Präsentiert wurde auch die neue Broschüre „AvM-Dual“. Darin sind die vielfältigen Angebote an den berufsbildenden Schulen im Rahmen der dualisierten Ausbildungsvorbereitung für Migranten zusammengefasst.

Mehr Informationen finden sie hier.


(K)eine Alternative zur eigenen Ausbildung?

13.06.2018

Die Beteiligung an der dualen Berufsausbildung ist für viele Betriebe ein wichtiger Weg, ihren Fachkräftebedarf zu sichern. Die zunehmenden Schwierigkeiten, Ausbildungsplätze besetzen zu können, stellen diesen Weg jedoch inzwischen auf den Prüfstand, besonders bei Kleinst-, Klein- und Mittelbetrieben. Inwieweit sehen Betriebe also Alternativen zur eigenen Ausbildung um Fachkräftestellen zu besetzen? Dieser Frage geht der Beitrag des BIBB exemplarisch für zehn ausgewählte Ausbildungsberufe nach.

Mehr Informationen erhalten Sie hier.


Neue "dreizehn" erschienen

07.06.2018

Die Fachzeitschrift "dreizehn" des Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit feiert ihr zehnjähriges Bestehen: Die 19. Ausgabe ist erschienen und hat den Themenschwerpunkt „Lebendige Demokratie. Die Aufgabe der Jugendsozialarbeit“ .

Die Zeitschrift finden Sie hier.


BIBB-Kongress 2018 als Livestream

01.06.2018

Der BIBB-Kongress am 7. und 8. Juni 2018 ist schon seit einiger Zeit ausgebucht, dennoch haben Interessierte die Möglichkeit die Vorträge des Plenums per Livestream mitzuverfolgen.

Mehr Informationen unter https://kongress2018.bibb.de/ .


Arbeitshilfe Sicherung Lebensunterhalt für Geflüchtete in Ausbildung

24.05.2018

Der Weg in die Ausbildung und ihr erfolgreiche Absolvieren ist für viele Geflüchtete noch mit großen Hürden verbunden. Wenn keine oder zu wenig Ausbildungsvergütung gezahlt wird, kann die mangelhafte Sicherung des Lebensunterhalts jedoch auch zu einem Abbruch der Ausbildung führen. Die Arbeitshilfe des Paritätischen Gesamtverbandes zeigt dahingehende Fördermöglichkeiten für junge Menschen mit Aufenthaltsgestattung oder Duldung auf.

Die Arbeitshilfe finden Sie hier.


Assistierte Ausbildung vorläufig verlängert

16.05.2018

Der Bundesrat hat die geplante Verlängerung der Assistierten Ausbildung (§ 130 Absatz 9 Satz 1 SGB III) um zwei Ausbildungsjahrgänge begrüßt:"Nach Auffassung des Bundesrates hat sich die Assistierte Ausbildung als wirkungsvolles und betriebsnahes Unterstützungsinstrument für die Verbesserung des Ausbildungserfolges bewährt. Der Bundesrat spricht sich dafür aus, dass diese Zeit genutzt wird, um das Instrument der Assistierten Ausbildung weiter zu entwickeln und in ein unbefristetes Regelinstrument zu überführen."

Welche Verbesserungspotenziale der Bundesrat sieht, entnehmen Sie folgender Stellungnahme.


Inklusive Bildung in Deutschland - Ländervergleich

09.05.2018

"Inklusion ist in der beruflichen Bildung kaum institutionalisiert verankert. Jedoch werden in den Ländern vermehrt Projekte für mehr Inklusion in der beruflichen Bildung angestoßen." Zu diesem Fazit gelangt eine Studie der Friedrich-Ebert-Stiftung. Nur wenige Bundesländer hätten Modellversuche zur Inklusion in der beruflichen Bildung eingerichtet, einige fokussierten ihre Bemühungen auf den Übergang Schule - Beruf, andere hätten bislang noch überhaupt keine Anstrengungen zur Stärkung der Inklusion in der beruflichen Bildung unternommen. In der Summe aller Bildungsbereiche lägen Bremen, Hamburg und Schleswig-Holstein bei der Umsetzung von Inklusion weit vorne.

Die Studie finden Sie hier.


Handlungsbedarfe für die Arbeit mit jungen Geflüchteten

30.04.2018

 Im Rahmen des Projekts "Ausbildung fördern, Integration sichern" (Afin) wurden Praxiserfahrungen in der Arbeit mit jungen Geflüchteten reflektiert, gebündelt und ausgewertet. Die abgeleiteten Empfehlungen und Forderungen an die Jugendsozialarbeit und Politik finden sich in einer Broschüre veröffentlicht.

Die Handreichung finden Sie hier.


Handreichung zur Datenschutzgrundverordnung

26.04.2018

Ab dem 25.05.2018 findet in Deutschland und der gesamten Europäischen Union die EU-Datenschutz-Grundverordnung (DS-GVO) unmittelbare Anwendung. Diese Vorschriften sind von jeder sozialen Organisation – egal welcher Rechtsform, ob gemeinnützig oder nicht – bei der Verarbeitung personenbezogener Daten zu beachten. Die Handreichung „Datenschutz in Paritätischen Mitgliedsorganisationen“ widmet sich den häufigsten Fragen und gibt praktische Beispiele aus sozialen Organisationen rund um die Umsetzung aktueller Datenschutzverpflichtungen.

Die Handreichung finden Sie hier.